印度电影最令人敬佩的一点，就是一向都敢于揭露社会现实。
12日，又一部印度电影《嗝嗝老师》登录中国。
影片翻拍自好莱坞经典传记片《叫我第一名》，讲述了身患图雷特氏综合症的纳娜·玛图尔，不惧世俗偏见，通过不懈努力，成为一名优秀教师的故事。
虽是翻拍之作，但《嗝嗝老师》在剧情上做出了一些有趣的改变。
原版片中，主角历经一系列挫折后，终于应聘成功，故事也快接近尾声。但在《嗝嗝老师》里，纳娜的个人经历被大幅压缩，反而在顺利应聘上圣蒂克学院后，故事才正式拉开序幕。
因为纳娜面对的不是一群普通的学生，而是因为土地征用，被并入圣蒂克的贫民窟孩子。
圣蒂克是一所名校，学生和老师全部来自富裕阶层，十分歧视这些穷孩子，导致他们的一腔求学热情，很快化为愤怒的叛逆，不但荒废学业，还经常恶搞前来教课的老师，最后学校只得将他们单独编成了9F班。
这是一群典型的问题学生，而造成问题的原因便是巨大的阶级分化，随后纳娜不得不周旋在调动这些孩子们的学习积极性，以及对抗来自9A班师生的嘲讽与阻挠之间。
原本温情的个人励志故事，在印度人的改编之下，被刻上了一道凌厉的阶级印记。
资料显示，印度1%的人拥有全国财富的一半以上，5%的人拥有全国财富的68.6%，一半以上的穷人却只拥有全国财富的4.1%。
一向喜欢以作品来反应社会现实的印度电影人，将这种巨大的阶级分化嵌套进重新翻拍的作品之中，也不奇怪。
