神奇队长电影想表达什么？到底会有什么教育的意义呢？神奇队长电影主要讲什么剧情看点分析，剧中大胡子又是怎么教育子女的呢？更多精彩资讯请随时关注本站。
电影想讲的应该就是原始的生命力，不为社会规则所束缚，不为道德所束缚，真正的人是一个真正自由的人。再此之前家人为了生活而打猎，这是让人尊敬的，再那种环境中，人的原始的生命力才会迸发出来，去了解生活最本源的东西。而读书，扩开自己的视野，开阔自己的眼界。冥想都是寻求真我的一种表现。至于从小让孩子了解性，这本来就没有什么不好的，这是人的起源，也是人性的一种，他需要去面对，去接纳。而偷东西，那就是突破道德，不为道德所束缚，不为道德所绑架，突破这些找到自己的生活方式。人是复杂的，而不是我们刻板印象的人，社会也不是我们刻板印象的社会。往往丑中就蕴含着绚烂的美呢！
在此是这位父亲想交于孩子的人生观，但父亲忘记了，人生观，价值观需要孩子亲生去经历，才是他们真正的东西，所以他放手了，让孩子去面对这个世界。之前孩子已经接触原始生命力的魅力，看书开阔了孩子的视野，他们再去看这个世界，这才是圆满。
我们的视野其实都是狭隘的，包括那位父亲。
就像我们的教育一样，它会有着这样、那样的不足，但教育也需要过程，也需要学习，慢慢的改变自己，那个时候“父亲”的孩子才会更快乐！
首先我先表态，个人认为这部电影评分虚高，而且也不是那么有深度。如果有哪位朋友有不同的看法，可以好好说话的，请一起探讨下；不会好好说话，上来就喷的，绕行please。
这部电影给我的感觉就是一个老怪胎养了一群小怪胎。一家人生活在丛林里，过得生活原始谈不上原始，现代谈不上现代。
我感觉大胡子老爹的教育方式本身就有很大的毛病，小小的孩子，就能给讲性方面的东西，不说美国开放，小屁孩毛还没长全，青春期都没到是不是有点扯了？
大儿子靠家庭教育就能被那么多牛逼大学看中，但是大胡子老爹极力反对，没有get到他的想法到底是什么，难道到大学里接受更高等的教育不可以，还是他比大学里的教授还牛逼？
教堂里大胡子老爹把宗教一顿臭，说控制人的思想。但是最起码人有权利选择是否去信奉宗教，而老爹在这个家庭里简直就像是一个独裁的统治者，或者说是神，这个家庭里基本没什么民主可言吧。
大胡子老爹教小女儿权利法案，那就可以认为他承认一家人是美国公民了吧，但是却不遵守最基本的法律，带着孩子去超市偷东西，估计美国任何一个州违反的，是个正常父亲就应该干不出来吧？
还有老婆的事情，到最后我也没整明白，这个到底是怎么回事。听大胡子老爹的意思这个是他们两个自己协商好了的，也是老婆同意的事。岳母给大胡子老爹念他老婆写给岳母的信，感觉也没什么问题。但是大胡子老爹的叛逆儿子，当着姥爷的面说听见了大胡子老爹和老妈争吵的事，说听见老妈吵着要搬走，这我就蒙了。而且这个叛逆儿子一直都因为他妈的事情对大胡子老爹有怨气，但是我真的没搞懂这块到底是怎么回事。
总之我对这部电影的理解就是一个性格古怪的大怪胎养了一群小怪胎，给他们灌输的思想也是极其扯犊子，教出来的孩子与正常文明世界的有很大的不同。但是后来女儿执行任务受伤，给他很大的触动，所以收敛了很多，不再像以前那么极致，虽然还是生活在野外，但是孩子们可以过上正常的生活。
这就是我的理解，我是没有看出来什么特别深层次的含义，所以还是上面说的，如果有哪位朋友有不同的看法，可以好好说话的，请一起探讨下；不会好好说话，上来就喷的，绕行please。
封闭精英教育与社会传统的碰撞吧。电影前半段主要是扒了一些现代美国民主社会的一些社会问题，后半段是对封闭式精英教育的思辨。电影给出的结论大概是：封闭精英教育并不是个错误，只是有一个不可避免的缺陷：与社会交流的活生生的体验。外祖父与父亲后来态度的转变就是因为这个：父亲承认了社会经验在孩子成长过程中的重要性。所以结尾处孩子们都上了学：不是为了知识，是为了与社会进行交流进而淬炼自己。
作为同样的乌托邦题材，不像《荒野生存》根据真人真事改编，不像《死亡诗社》那么热烈浪漫，《神奇队长》用的是一个颇内敛的口吻讲了一种完美教育的假设，影片本身的意义就在于思辨与假设，本身并不具备太高的深度，真正的深度其实在于它探讨的问题本身：教育。
